الذكاءات المتعددة وتنمية مهارات الطفل

كم مرة تمنيت أن يكون طفلك على مستوى عالٍ من الذكاء؟ هل تسعين أن ينمو ذكاءه بالطريقة المثلى و تحتاجين بعض المساعدة؟ إليك اليوم بعض المعلومات عن الذكاءات المتعددة ستعينك في هذا المجال.

الصورة التالية هي تلوين طفلتين لذات اللوحة وبالعمر ذاته تقريباً:

 

الاختلاف بين اللوحتين ملفت بالتأكيد، ويمكن أن نراه في الكثير من أنشطة الأطفال، لكن هل هذا يعني اختلاف مستوى ذكاء الطفلتين؟!

عرّفت الدراسات الحديثة الذكاء البشري على أنه نظام ديناميكي مفتوح قابل للتطور طول الحياة تبعاً لرغبة الشخص وإيمانه بقدراته.

وحول الذكاء البشري هناك الكثير من الأبحاث والدراسات والنظريات التي تحاول فهم آلية عمل الدماغ وكيفية تنمية الذكاء خاصة في السنوات الأولى من حياة الإنسان، ومن أهمها نظرية الذكاءات المتعددة.

 

ما هي نظرية الذكاءات المتعددة ؟

هي نظرية وضعها الأستاذ في جامعة هارفرد هاورد غاردنر، قسّم فيها أنماط الذكاء إلى سبعة أنماط، دون تفضيل نمط على آخر ,فكل الأنماط قيّمة و حيوية بشكل متساوٍ.

بحسب النظرية كل طفل لديه كافة أنماط الذكاء، فهو  ذكي بدرجات متفاوتة في جميع الأنماط، وبالتأكيد كل طفل مختلف عن الآخر، فقد يكون طفلك قويًا جدًا في ذكاء أو اثنين، ومتوسط في عدد قليل، وربما ضعيفًا (لم يتم تدريبه بعد) في واحد أو اثنين.

المهم هو تحديد نقاط القوة والبناء عليها لتعديل وزيادة الذكاء الأقل تطوراً في أنفسنا وفي الأطفال.

تعد الوراثة و الجينات عاملاً مؤثراً على طريقة عمل الدماغ و التوصيل العصبي قبل الولادة و هي ذاتها عوامل تحدد مدى قوة أو ضعف نمط الذكاء المفضل لدى الطفل.

 

أنماط الذكاءات المتعددة مع الأنشطة المساعدة على تنميتها

 

الذكاء اللغوي:

1. يفضلون اللغة و الكلمات على الصور في معالجة المعلومات، يجيدون الكتابة و التحدث و الاستماع للآخرين.
2. من الممكن أن يكون الطفل متعدد اللغات، متحدث جيد، يحب الشرح و الاقناع، يحب سماع و قراءة القصص و الشعر و الأغاني.
3. يفضلون اللعب بالكلمات المتقاطعة والأحجيات و كتابة اليوميات.

 

الذكاء المنطقي الرياضي:

1. يبتكرون الترتيب من رحم الفوضى باستخدام التحليل و التجميع و التصنيف، فهم يميزون العلاقات و الروابط و الأنماط بسهولة.
2. طفل كثير الأسئلة وخاصة سؤال “لماذا” و “كيف” بكثرة، و يستمتعون بفك وإصلاح الأشياء، تركيب البزل، حل الألغاز والأحاجي.
3. يحبّون المناقشة باستخدام أسئلة تبدأ بـ “ماذا لو؟”

 

الذكاء الموسيقي:

1. يتعلمون بسرعة من خلال الأصوات و النغمات و الموسيقى , لديهم القدرة على إدراك درجة الصوت والنغمة والنمط الإيقاعي.
   يحبون الاستماع إلى الآلات الموسيقية وأصوات البيئة المحيطة,..
2. ماهرون بلعبة حفظ و تذكر النغمات مع التصفيق، إعادة تلحين الأغاني المعروفة، العزف على الآلات الموسيقية، تأليف ألحان خاصة…

 

الذكاء البدني:

1. يعتبرون جسدهم هو طريقهم الأول للتعلم و فهم أي محتوى أو موضوع و هو كذلك الشكل المفضل للتعبير عن الذات.
2. يتعلم الطفل المواضيع و الأفكار مع إيماءات جسدية، يقف أو يتحرك أثناء الاستماع.
3. يستمتعون بالكتابة عبر الأصابع على راحة اليد أو الظهر، تغيير ترتيب الغرفة، ألعاب حركية مثل الرقص و الرياضة..

 

الذكاء المكاني:

1. لديهم القدرة على التفكير بطريقة ثلاثية الأبعاد، فهم يعالجون المعلومات باستخدام الصور و البصريات و اللوحات..
2. يحبون التقاط الصور، رسم اللوحات، مشاهدة و صنع الأفلام، رسم الخرائط الذهنية، الرسم, التلوين، النحت، صنع المخططات و الرسومات.

 

الذكاء الذاتي:

1. لديهم إحساس قوي بأنفسهم و رغباتهم و احتياجاتهم, لديهم وعي و فهم لمختلف المشاعر.
2. معظمهم حالمون و يكتبون الشعر والنثر و يجيدون التخطيط و وضع الأهداف و يحبون التأمل, يفكرون بحل المشكلات و يقيمون الإنجازات…

 

الذكاء الاجتماعي:

1. لديهم علاقات جيدة مع الآخرين من خلالها يفهمون أنفسهم و العالم المحيط بهم.
2. يتجاوبون مع لغات التواصل المحكية و لغة الجسد بشكل جيد و يتعاطفون مع مشاعر ممن حولهم.
3. متكلمون جيدون، متعاونون في التعليم و العمل و اللعب, يحبون المنافسة و المناقشة.
4. يعطون و يأخذون النتائج استطلاعية و ردود الأفعال.

 

يكمن الاستخدام الأمثل لهذه النظرية بتعريض الطفل لكافة أنواع الأنشطة و الذكاء بهدف بناء أساس متين يخدم مصلحته و احتياجاته التعليمية في المستقبل.

————

تم تحرير هذه المقالة من قبل فريق “علمتني كنز” اعتماداً على معلومات مترجمة من المصدر.

رابط المصدر: earlychildhoodnews

لمعلومات أكثر عن موضوع المقالة